Летчик-космонавт Шкаплеров: в Москве выстроена система взаимодействия школ и предприятий

Это уникальная возможность для них понять все тонкости профессий и получить реальное представление о работе специалистов. Летчик-космонавт Антон Шкаплеров подчеркнул, что такие мероприятия играют важную роль в профессиональной ориентации учащихся.

Важно отметить, что в Москве существует целая программа, которая предоставляет ученикам предпрофессиональных классов возможность посетить различные предприятия и учреждения. Они могут посетить технопарки, поликлиники, ИТ-предприятия и телеканалы, чтобы увидеть все своими глазами и самостоятельно сформировать свое отношение к той или иной профессии.

В результате таких экскурсий школьники могут не только увидеть, как работают специалисты, но и задать им вопросы, узнать о тонкостях профессии из первых уст. Это помогает им более осознанно выбирать свое будущее образование и профессию, а также понимать, какие усилия и знания требуются для достижения успеха в выбранной сфере.

Для успешного выбора профессии важно, чтобы современные школьники заранее познакомились с различными профессиями и их особенностями. Чем раньше они будут знать, чем хотят заниматься в будущем, тем легче им будет принять обоснованное решение о своем образовании. Поэтому необходимо разработать глобальную программу профориентации для школьников, которая включает в себя предпрофильные классы с углубленной программой обучения и организацию экскурсий на предприятия и в детские технопарки.

Как отметил Шкаплеров, за последние два года для школьников было проведено более 400 экскурсий на промышленные предприятия города. С начала текущего учебного года организовано уже около 2 тысяч экскурсий для учеников предпрофессиональных классов, а более 15 тысяч десятиклассников познакомились со спецификой работы на различных предприятиях. Это позволяет школьникам более осознанно подходить к выбору своего будущего профессионального пути и получать ценный опыт еще на этапе обучения.

Летчик-космонавт отметил, что ученики различных профильных классов имели возможность побывать в различных медицинских и промышленных учреждениях. Например, школьники медицинских классов посетили детские и взрослые поликлиники, стационары и подстанции скорой помощи, где не только наблюдали за работой врачей изнутри, но и задавали им вопросы, слушали лекции и узнавали о различных специализациях, таких как терапевты, хирурги, онкологи, травматологи-ортопеды и другие медицинские специалисты.

Помимо этого, дети из инженерных классов посетили промышленные технопарки и высокотехнологичные производства, где им было продемонстрировано производство разнообразной продукции – от косметики и детского питания до вертолетов и ракетных двигателей. Эти посещения позволили школьникам не только увидеть, как функционируют данные предприятия, но и понять важность инженерных и медицинских профессий для общества.

Такие практические занятия и экскурсии являются ценным опытом для школьников, помогая им лучше понять мир профессиональной деятельности, пробудить интерес к науке и технике, а также рассмотреть возможные карьерные пути в будущем.

Мнение Шкаплерова о важности интеграции профориентационных программ в образовательный процесс получило широкую поддержку. Важно, чтобы учащиеся всех классов имели доступ к посещению предприятий, открытым урокам различных профессий и программам технопарков. Это поможет им более осознанно определить свой профессиональный путь.

Как отметил Шкаплеров, основной аудиторией профориентационных программ должны стать универсальные классы. Это позволит помочь школьникам в определении своих интересов и способностей, даже если у них нет профильных классов в школе.

Летчик-космонавт также подчеркнул, что начинать профориентационные мероприятия нужно как можно раньше. Это даст школьникам больше возможностей осознанно выбирать не только профильные, но и предпрофильные классы. Важно, чтобы школьники уже на ранних этапах обучения имели представление о различных профессиональных возможностях и путях развития.

Важно отметить, что в рамках программы образовательного проекта "Технологические экскурсии" школьники не только узнали о производственных процессах, но и смогли почувствовать себя частью инновационной среды. Стремительное развитие технологий требует от молодого поколения не только теоретических знаний, но и практического опыта в применении и создании новых технологий.

Расширение горизонтов учащихся через знакомство с передовыми технологиями и производственными процессами является важным шагом в подготовке к будущей профессиональной деятельности. Экскурсии на промышленные предприятия позволяют школьникам не только увидеть, но и ощутить работу современного производства.

Благодаря посещению ОЭЗ "Технополис "Москва" учащиеся получили возможность погрузиться в атмосферу инноваций и технологических достижений. Важно, чтобы подобные инициативы продолжались и развивались, чтобы молодое поколение могло успешно адаптироваться к быстро меняющемуся миру технологий.