Родители будущих первоклассников прослушали специальные лекции в школах Москвы

Педагоги-психологи рассказали им, как помочь ребенку приспособиться к новым условиям жизни школьника, заявила заммэра по вопросам социального развития Анастасия Ракова.

Заммэра рассказала, что в нынешнем году в школы столицы придут более 100 тысяч первоклассников. При этом более 70 тысяч из них уже были зачислены в первые классы, поскольку переводились из дошкольных групп.

Однако, помимо переведенных детей, есть и те, кто впервые ступит на школьный порог. Для них особенно важно создать комфортные условия обучения, как для самих детей, так и для их родителей.

На лекциях педагоги-психологи делились с родителями полезными советами и стратегиями, которые помогут детям успешно адаптироваться к новой среде. Они подчеркнули, что важно создать доверительные отношения с учителями и активно участвовать в жизни школы.

Также, заммэра подчеркнула, что родителям необходимо поддерживать и мотивировать своих детей, помогая им развивать навыки самостоятельности и ответственности. Обучение в школе должно быть не только эффективным, но и интересным для ребенка, поэтому важно поощрять его творческое мышление и любознательность.

Таким образом, лекции для родителей первоклассников являются важной частью подготовки детей к школьной жизни. Они помогают родителям осознать свою роль в процессе обучения и создать оптимальные условия для успешной адаптации и развития ребенка.

Для того чтобы будущие первоклассники легко и без стресса адаптировались к школьной жизни, мы организовали серию специальных лекций для их родителей. В мае наши психологи провели более 450 лекций в школах, которые посетили около 20 тысяч москвичей. Наша цель заключается в том, чтобы помочь будущим первоклассникам максимально быстро и легко адаптироваться к новой среде школы. Мы верим, что если дети будут чувствовать себя комфортно и безопасно в школе, они смогут лучше сосредоточиться на учебе и развитии своих навыков.

В ходе лекций наши эксперты использовали аналогию с четырьмя стихиями, чтобы проиллюстрировать период адаптации. Они назвали землю опорой ребенка, которую представляют члены его семьи. Дети нуждаются в эмоциональной поддержке со стороны своих близких, чтобы поддерживать свою самооценку и уверенность на нормальном уровне. Это особенно важно в период адаптации, когда дети сталкиваются с новыми задачами и требованиями школьной жизни.

Мы уверены, что наши лекции и рекомендации помогут родителям лучше понять, как поддержать своих детей в этом важном периоде и сделать школу для них привычной и безопасной средой. Мы также предоставляем родителям информацию о различных ресурсах и программам, которые могут помочь детям успешно адаптироваться к школьной жизни. Мы надеемся, что наше сотрудничество с родителями и школами поможет создать благоприятную и поддерживающую среду для будущих первоклассников.

Для успешного становления первоклассника важно не только обеспечить ему удобные условия для обучения, но и создать поддерживающую среду в семье. По мнению экспертов, огнем являются чувства, которые испытывает сам первоклассник. Вода, напомнили специалисты, является тем, что необходимо человеку для поддержания жизни.

Для ученика первого класса важно, чтобы дома было создано удобное рабочее место, где он мог бы сосредоточиться на учебе и развитии. Кроме того, составление правильного режима дня способствует формированию у ребенка навыков самостоятельности и ответственности. Воздух психологи сравнили с общением.

Они посоветовали научить ребенка заводить дружеские отношения со сверстниками, общаться с уважением к окружающим и уметь решать конфликты мирным путем. Важно также научить детей уважать личные границы других и устанавливать свои собственные. В конечном итоге, умение поддерживать гармоничные отношения с окружающими играет важную роль в психологическом развитии ребенка и формировании его личности.

Важно помнить, что адаптация первоклассника к школе – это сложный процесс, который требует внимания и поддержки со стороны родителей. Психологи подчеркивают, что важно избегать серьезных перемен в укладе семьи на протяжении нескольких месяцев после первого сентября, чтобы ребенок не сталкивался с дополнительными поводами для стресса. Эксперты также рекомендуют не пугать детей ответственностью, но и не преуменьшать важность обучения. Важно поддерживать ребенка и не обесценивать его чувства, если он расскажет о своих переживаниях.

Кроме того, в мае на крупнейших городских площадках Москвы были проведены открытые лекции популярных среди молодежи психологов. Эти мероприятия помогли привлечь внимание общественности к вопросам адаптации детей к школьной жизни и показали, что поддержка родителей и психологическая помощь играют важную роль в этом процессе.

В свете недавних событий, связанных с пандемией, важно обратить внимание на психологическое состояние детей и их родителей. В Москве были проведены выступления Ирины Ковалевой, Ларисы Сурковой и Михаила Лабковского, которые были направлены на поддержку детей и их родителей в условиях измененной образовательной среды. Эти мероприятия, организованные департаментом образования и науки Москвы, собрали более 300 тысяч слушателей из числа жителей столицы, как очно, так и в онлайн-формате.

Психолого-педагогические службы, действующие во всех школах Москвы, играют важную роль в сопровождении учеников на протяжении всего периода обучения. Они предоставляют поддержку и помощь детям в разрешении проблем и стрессов, возникающих в процессе обучения. Это позволяет создать благоприятную образовательную среду и обеспечить полноценное развитие каждого ребенка.

Кроме того, семьи, проживающие в Москве, имеют возможность получить бесплатную онлайн-консультацию специалистов Городского психолого-педагогического центра. Это означает, что родители могут получить профессиональную помощь и рекомендации по вопросам воспитания, образования и развития своих детей, что важно для формирования здорового и гармоничного развития ребенка.

Самое важное в подготовке ребенка к школе - это не только знания, но и умение самостоятельно мыслить и обучаться. Светлана Трубачева, педагог-психолог ГППЦ, подчеркнула, что важно помочь ребенку развить навыки самообучения, а не заполнить его голову фактами.

Кроме того, специалист рекомендует родителям уделить внимание эмоциональной стороне подготовки к школе. Важно создать для ребенка атмосферу поддержки, понимания и уверенности в своих силах.

Излишняя нагрузка и стресс, связанные с попытками "научить всему за лето", могут привести к ухудшению отношений в семье и даже к обратному эффекту - дети могут начать испытывать негативные эмоции по отношению к учебе. Поэтому важно помнить, что подготовка к школе должна быть интересной, пошаговой и основанной на поддержке и понимании.