12.11.2014 18:02 
994
994
Встреча Клуба директоров образовательных организаций
В среду, в московской школе № 1447 им. Н. А. Островского была проведена встреча Клуба директоров образовательных организаций, где члены клуба реализовывают адаптивные программы «От особых образовательных потребностей к равным образовательным возможностям».
В среду, в московской школе № 1447 им. Н. А. Островского была проведена встреча Клуба директоров образовательных организаций, где члены клуба реализовывают адаптивные программы «От особых образовательных потребностей к равным образовательным возможностям».
Здесь, педагоги показали каким образом этот комплекс помогает построить адаптивную образовательную среду, обеспечивающую условия для социализации, обучения и воспитания ребенка, полноценного развития личности.
Как заявляет директор образовательного комплекса № 1447 Елена Волкова, школа действует по принципу инклюзивной системы образования. «Для того, чтобы работать по данному принципу, нужна соответствующая нормативная база, особый высококвалифицированный педагогический состав, методико-методологические наработки, а также материально-техническое оснащение, наконец, развитая сеть социального партнерства», - объяснила Елена Волкова.
В школе № 1447 учатся 530 учеников. «Из них - 49 детей, требующего особого внимания, 37 - с оформленной инвалидностью, а 25 учеников - с признаками одаренности», - заявила директор.
В 2013-2014 гг. школьники получили 47 аттестатов за 9 класс, из них 8 детей с ограниченными возможностями здоровья(синдром Дауна и ДЦП), а продолжили обучение - 7 человек.
Во время обзорной экскурсии по образовательному комплексу гости посетили уроки, им показали технологии учебных деловых игр в разнообразных дисциплинах, а также методы поведенческого анализа.
В рамках встречи каждый участник также мог посетить фрагмент урока - от математики до специализированных индивидуальных дисциплин, например дефектология или занятие с детьми - аутистами.
Здесь, педагоги показали каким образом этот комплекс помогает построить адаптивную образовательную среду, обеспечивающую условия для социализации, обучения и воспитания ребенка, полноценного развития личности.
Как заявляет директор образовательного комплекса № 1447 Елена Волкова, школа действует по принципу инклюзивной системы образования. «Для того, чтобы работать по данному принципу, нужна соответствующая нормативная база, особый высококвалифицированный педагогический состав, методико-методологические наработки, а также материально-техническое оснащение, наконец, развитая сеть социального партнерства», - объяснила Елена Волкова.
В школе № 1447 учатся 530 учеников. «Из них - 49 детей, требующего особого внимания, 37 - с оформленной инвалидностью, а 25 учеников - с признаками одаренности», - заявила директор.
В 2013-2014 гг. школьники получили 47 аттестатов за 9 класс, из них 8 детей с ограниченными возможностями здоровья(синдром Дауна и ДЦП), а продолжили обучение - 7 человек.
Во время обзорной экскурсии по образовательному комплексу гости посетили уроки, им показали технологии учебных деловых игр в разнообразных дисциплинах, а также методы поведенческого анализа.
В рамках встречи каждый участник также мог посетить фрагмент урока - от математики до специализированных индивидуальных дисциплин, например дефектология или занятие с детьми - аутистами.
